memo actieve informatie financiële situatie per 31-12-2023 Muziekschool Zeeland - Jonathan Schroevers (SGP)
Een raadslid (SGP) stelde op 3 april 2024 schriftelijke vragen aan het college van burgemeester en wethouders van Middelburg.
Brief van het college
Deze brief is niet in losse vragen en antwoorden uit te lezen. Hieronder staat de tekst; het origineel staat via de link.
Commissie
Maatschappelijke Zaken 3-4-2024
Agendapunt
7f
Onderwerp
Vragen over Memo actieve informatie financiële situatie per 31-12-2023 Muziekschool Zeeland
Vragensteller
Jonathan Schroevers (SGP)
Datum ingediend
3 april 2024
Datum beantwoording
3 april 2024
Toelichting
In de memo staat: ‘’ We realiseren ons dat de huidige verhouding 50/50 (gemeentelijke subsidies/derden gelden) gaat schuiven, met het verhoudingsgewijs zwaarder belasten van de gemeenten door de stijgende loonkosten. Als alternatief kan er worden gekozen om de lesgeldtarieven extra te laten stijgen.’’
Vraag 1
is er financieel een noodzaak om de lesgeldtarieven te verhogen, buitenom de bestuurlijk wens om de huidige verhouding 50/50 (gemeentelijke subsidies/derden gelden). Te verschuiven.
Antwoord
Door een stijging van de kosten voorziet de ZMS een tekort. Er zijn diverse scenario’s mogelijk om het ontstane tekort weg te werken. Welke pad wordt gekozen zal blijken uit de gewijzigde begroting 2024 die eind april door het AB zal worden toegestuurd. Deze begroting wordt in juni aan de Raad voorgelegd.
Vraag 2
Wordt op dit moment dit serieus overwogen?
Antwoord
Het AB overweegt diverse scenario’s. Het is te vroeg om daar nu iets over te zeggen. Dat moet blijken uit de gewijzigde begroting 2024 die eind april wordt toegezonden en juni in raad wordt behandeld. In de memo staat hierover: ‘eventuele financiële gevolgen van het herstelplan worden aan de hand van een gewijzigde begroting 2024 ter zienswijze voorgelegd aan de gemeenten’
Bron: raadsinformatie van de gemeente Middelburg (Open Raadsinformatie). De vragen en antwoorden zijn automatisch uit de brief gelezen; het origineel is leidend.