vragen WIJ Rijswijk RA22 028 jongerenparticipatie
Een raadslid stelde op 9 juni 2022 schriftelijke vragen aan het college van burgemeester en wethouders van Rijswijk.
Brief van het college
Deze brief is niet in losse vragen en antwoorden uit te lezen. Hieronder staat de tekst; het origineel staat via de link.
Beantwoording vragen WIJ. Rijswijk nav RA22 028
Vraag:
Welke acties worden er nog ondernomen naast de raadsbijeenkomst van as dinsdag 14 juni om kinderen en jongeren ons als raad gevraagd en ongevraagd advies te geven? Is het misschien een idee om bij beleidsstukken die hierbij passen, net als de adviesraad sociaal domein doet, ook een advies vanuit de kinderen en jongeren te vragen?
Antwoord:
Het betrekken van jeugdigen heeft het meeste effect als ze op thema’s en onderwerpen worden bevraagd die hen, op dat moment, bezig houden en interesseren.
Toen er nog een raad van jongerenambassadeurs bestond is gevraagd of zij mee wilden lezen bij de Kadernota Jeugd & Onderwijs. Wij hebben toen helaas geen respons hierover ontvangen, ze hebben wel aangegeven dat ze dit soort documenten niet leuk vinden om door te nemen.
Voorbeelden wat wel werkt is inspraak om mee te denken over een speeltuin/gelegenheid, thema armoede d.m.v. speaking minds methodiek op Stanislas.
We zijn bezig met een nieuwe aanpak jongerenparticipatie. Team communicatie en de griffie betrekken we hierbij ook om tot een goed plan te komen. We gaan naar verdere mogelijkheden zoeken om de jeugdigen nog beter te bereiken. We willen de jaarplannen en het college akkoord bekijken en thema’s eruit halen die (mogelijk) jeugdigen interesseren. Op deze thema’s willen we jeugdigen bevragen om advies te geven.
De verschillende afdelingen binnen de gemeente moeten zich er wel bewuster van worden, om ook jeugdigen te betrekken bij een uitvraag van b.v. enquêtes, bijeenkomsten.
Bekijk de brief: Beantwoording vragen WIJ Rijswijk RA22 028 jongerenparticipatie
Bron: raadsinformatie van de gemeente Rijswijk (Open Raadsinformatie). De vragen en antwoorden zijn automatisch uit de brief gelezen; het origineel is leidend.