2025-V051 Kleurrijk jezelf zijn - raadsvragen met antwoorden WV en WB
Een raadslid stelde op 10 oktober 2025 schriftelijke vragen aan het college van burgemeester en wethouders van Hattem (2 vragen).
In het kort
2 vragen en wat het college antwoordt
- Heeft het College zicht op de wijze waarop scholen en verenigingen toegerust zijn om discriminatie te (h)erkennen en om goed te reageren op voorvallen van discriminatie? →
- Is het College bereid om in gesprekken met Hattemse scholen en verenigingen, het belang van het (h)erkennen van discriminatie, en het goed reageren op voorvallen van… → In afwachting van uw beantwoording,
Overgenomen uit de brief van het college; hieronder staan de volledige vragen en antwoorden.
Aanleiding
Griffienummer
2025-V051
Datum indiening
10-10-2025
Beantwoordingstermijn
2 maanden
Schriftelijke vragen als bedoeld in artikel 34 van het Reglement van Orde Deze vragen worden gesteld om een politiek oordeel van het college of de burgemeester te vragen over een aangelegenheid die tot hun bevoegdheid behoort.
Onderwerp: Kleurrijk jezelf zijn Geacht college, Het is weer bijna de week van ‘Kleurrijk jezelf zijn’ in Hattem. Een week waarin extra aandacht wordt besteed aan de manier waarop we allemaal prachtig en divers zijn gemaakt. De gemeente wil actief werken aan het wegnemen van barrières die groepen uitsluiten of anders behandelen. En dat gaat niet vanzelf, het vergt bewustwording en inspanning om dat in de praktijk te brengen. Daarom zijn we blij dat deze week ook dit jaar weer wordt georganiseerd: het begint bij bewustwording. En de jeugd heeft de toekomst, vandaar dat wij ons in deze vraag even specifiek richten op scholen en verenigingen.
Discriminatie in welke vorm dan ook (geaardheid, godsdienst, afkomst, handicap, etc.), komt helaas overal voor, ook op onze scholen en verenigingen. Het is daarom van belang dat scholen en verenigingen zijn toegerust om discriminatie te herkennen, en daar vervolgens ook goed op te reageren.
De manier waarop door juffen, meesters, schoolleiding, trainers, verenigingsbesturen e.d. op een voorval van ervaren discriminatie wordt gereageerd, blijkt heel belangrijk te zijn in de wijze waarop het voorval impact heeft op betrokkenen (zowel voor degene die -onbewustdiscrimineert als degene die gediscrimineerd wordt). Maar in de praktijk blijkt het voor hen echter soms moeilijk om discriminatie te herkennen, en weten ze vaak juist niet goed hoe ze daarop moeten reageren. Gelukkig zijn er vele handvatten op dit gebied: op bijvoorbeeld de website discriminatie.nl en de website van het Nederlands Jeugdinstituut (www.nji.nl/diversiteit/omgaan-met-discriminatie-in-de-klas), zijn hele mooie en eenvoudige manieren beschreven hoe scholen en verenigingen discriminatie kunnen herkennen en op voorvallen van ervaren discriminatie kunnen reageren.
Ook is het soms lastig om stigmatiseringen te herkennen. Zo gebruikte Kanjertraining – een pedagogische leermethode die veel scholen gebruiken om o.a.…
Vragen en antwoorden
Vraag 1
Heeft het College zicht op de wijze waarop scholen en verenigingen toegerust zijn om discriminatie te (h)erkennen en om goed te reageren op voorvallen van discriminatie?
Antwoord van het college
Vraag 2
Is het College bereid om in gesprekken met Hattemse scholen en verenigingen, het belang van het (h)erkennen van discriminatie, en het goed reageren op voorvallen van discriminatie, onder de aandacht te brengen?
Antwoord van het college
In afwachting van uw beantwoording,
Bekijk de brief: 2025-V051 Kleurrijk jezelf zijn - raadsvragen met antwoorden WV en WB
Bron: raadsinformatie van de gemeente Hattem (Open Raadsinformatie). De vragen en antwoorden zijn automatisch uit de brief gelezen; het origineel is leidend.